Dopytuję pacjenta o motywację do pracy terapeutycznej, która wbrew powszechnemu rozumieniu jest procesem trudnym , a momentami bolesnym. W podejmowaniu decyzji o podjęciu terapii ważne jest aby pacjent czuł się komfortowo i bezpiecznie z osobą terapeuty.

Sesje odbywają się raz bądź dwa razy w tygodniu, opierają się na rozmowie, gdzie większą część czasu mówi pacjent dzieląc się wszystkimi myślami, skojarzeniami. Jeżeli pacjent podejmuje decyzje o rozpoczęciu terapii zostają określone cele, potencjalna długość procesu jak również zasady uczestnictwa.

Terapia młodzieży rozpoczyna się od wspólnego spotkania młodego człowieka wraz z rodzicami oraz terapeutą trwa ono 60 min.

Poznaję wtedy perspektywę wszystkich członków rodziny na problem pacjenta oraz sposoby rozumienia przedstawianych trudności. Następne 2 spotkania konsultacyjne odbywają się tylko z zainteresowanym. Rozmowa sprowadza się do bliższego poznania problemów jak również samego zainteresowanego. Jeżeli młody człowiek wyrazi chęć uczestnictwa w terapii na ostatnie spotkanie ponownie zostaje zapraszana cała rodzina w celu ustanowienia podstawowych zasad oraz celów, czasu trwania terapii.

• Depresje, samouszkodzenia, samobójstwa wśród młodzieży dla rodziców dzieci dotkniętych wymienioną problematyką.
  

  Cel szkolenia:

  1. Zdobycie podstawowych informacji dotyczących depresji, samookaleczeń oraz samobójstw wśród młodzieży.
  2. Zapoznanie się z formami wsparcia instytucjonalnego oraz rodzicielskiego w sytuacji kryzysu emocjonalnego dziecka.
  3. Pogłębienie wiedzy na temat kontekstów rodzinnych w sytuacji występowania zaburzeń emocjonalnych dziecka.
  4. Zapoznanie się formami wsparcia w sytuacji zagrożenia życia dziecka.
  
  Program:
  1. Zaburzenia nastroju, depresja młodzieńcza – przyczyny, objawy, formy pomocy rodzicielskiej.
  2. Autoagresja- etiologia, mechanizmy radzenia, formy wsparcia rodzicielskiego.
  3. Samobójstwa wśród młodzieży- analiza czynników determinujących, wsparcie dziecka/rodziny po próbie samobójczej.
  4. Procedury działania w sytuacji pojawiania się tendencji autoagresywnych, samobójczych u dzieci.

• Depresje, samouszkodzenia, samobójstwa wśród młodzieży dla nauczycieli.
  

  Cel szkolenia:

  1. Zdobycie podstawowych informacji dotyczących depresji, samookaleczeń oraz samobójstw wśród młodzieży.
  2. Zdobycie podstawowych umiejętności diagnozy depresji.
  3. Zdobycie kompetencji w szacowaniu ryzyka samobójczego wśród uczniów za pomocą obserwacji oraz kwestionariuszy.
  4. Zapoznanie się z procedurą działania w sytuacji zagrożenia życia u ucznia.
  5. Zapoznanie się z procedurą działania w sytuacji śmierci samobójczej ucznia będącego członkiem społeczności szkolnej.
  
  Program:
  1. Zaburzenia nastroju, depresja młodzieńcza – przyczyny, objawy, formy pomocy.
  2. Autoagresja- etiologia, mechanizmy, sposoby radzenia.
  3. Samobójstwa wśród młodzieży- analiza czynników determinujących, psychopatologii, prognoza ryzyka.
  4. Procedury działania w sytuacji ryzyka samobójczego na terenie szkoły.